Tugas media pembelajaran 2

File unduhan klik di sini
Cara membuat program vb:
1. buka microsoft office power point
2. kemudian klik master slide tulis bahan yang anda inginkan
3. aturlah semua slide sesuai dengan yang anda inginkan lalu simpan.https://www.dropbox.com/s/jhakzzobjxih7x1/Tugas%20media%20pembelajaran%20power%20point

Contoh memasang vidio dan file unduhan

File unduhan seperti klik di sini

KEPITING DALAM EMBER

Susah melihat orang lain senang dan senang melihat orang lain susah, begitu ungkapan orang bijak.

Menjelang malam hari, nelayan mengerjakan tugasnya untuk mengambil kepiting di tepi laut. Kepiting hasil tangkapannya pun lumayan banyak, dan diletakkannya ke dalam ember. sebagian kecil untuk dijadikan lauk dan sebagian besar dijual ke pengepul. Anehnya, ember iti tidak ditutup.

Saat kepiting-kepiting yang ada dalam ember, mereka selalu berusaha untuk keluar dengan menggunakn japitnya. Ketika ada salah satu kepiting sudah hampir lolos keluar dari ember, ia ditarik oleh kepiting lainnya yang berada dalam ember tersebut dan kepiting tersebut tidak berhasil lolos.

Peristiwa tersebut mengingatkan kepada kita. Saat teman kita berhasil, justru kita merasa  iri. Apalagi dalam berbisnis atau kompetisi. Jika menyadari hal itu, sebenarnya kita kita telah menjadi monster yang membunuh hati kita sendiri. Ciri-ciri orang yang bersifat kepiting adalah selalu sibuk untuk merintangi orang yang akan sukses sehingga kita lupa dengan diri kita sendiri dan selalu mencari kesalan orang lain.

Harusnya kita tidak perlu cemas, takut, iri hati, dan menghalangi orang yang akan sukses, karena hal itu akan merugikan diri kita sendiri. Hal tersebut harusnya dibuang jauh-jauh, karena sukses adalah hak setiap orang dan hal yang kita perlukan adalah  berjuangdan mengembangkan kemampuan dengan semaksimal mungkin hingga sukses. Selamat Berjuang!!!!!

PENTINGNYA PENGAJARAN SASTRA PUISI DALAM BIDANG PENDIDIKAN

Karya sastra menurut WELLEK dan WARREN adalah suatu kegiatan kreatif, sebuah karya seni. Karya sastra ini mengetengahkan suatu tema tertentu dan aspek nilai yang dicakupkannya terpolarisasikan di dalam konteks tema yang disajikan. Pada umumnya dapat dikatakan bahwa tema sastra mencakup tiga segi hakiki manusia, yaitu yang bersifat keagamaan, sosial, dan personal. Pengajaran juga bertujuan  mengembangkan potensi individual siswa sesuai dengan kemampuan siswa menyangkut kecerdasan, kejujuran, keterampilan, pengenalan, kemampuan dan batas kemampuan, dan karsa mengenali dan mempertahankan kehormatan dirinya.

Pengajaran sastra sendiri adalah kegiatan  menghasilkan manusia-manusia yang dapat bertahan hidup tanpa menyusahkan ataupun merepotkan orang lain. Dalam pengajaran sastra terdapat berbagai metode yang dicetuskan untuk umum maupun metode yang khusus kondisi siswa tertentu. Kunci keefektifan pengajaran terletak pada cara komunikasi yang terjalin antara guru dan siswa. Didalam karya sastra ada berbagai macam karya diantaranya adalah puisi, prosa, drama, novel.

Pembahasan karya sastra pada hakikatnya menunjukkan bentuk ide-ide yang telah diolah dalam yang lebih  terbuka sehingga dapat dimengerti oleh setiap orang. Ide-ide dalam karya sastra juga disampaikan secara implisit dalam simbol, kiasan, dan kesan keadaan atau perbuatan. Dalam karya sastra terdapat berbagai macam karya sastra contohnya adalah puisi.

      Puisi berasal dari bahasa Yunani yaitu poesis yang artinya penciptaan. Menurut Samuel Taylor Coleridge puisi adalah kata-kata terindah dalam susunan terindah. Fungsi puisi ini adalah dulce (indah, manis) dan utile(berguna dan bermanfaat). Dulce berhubungan dengan ekspresi dan sarana ekspresinya, sedangkan utile berhubungan dengan muatan yang dikandung puisi berupa ajaran, gagasan, atau pikiran lama.

Pengajaran  sastra puisi sangat penting bagi pendidikan karena puisi mempunyai peran dan nilai yang penting dalam perkembangan  seorang anak. Selain itu sejak zaman dahulu puisi memiliki nilai-nilai estetika yang digunakan oleh manusia untuk mengembangkan dirinya sebagai makhluk biologis maupun makhluk kultural.

Nilai-nilai estetika tersebutlah yang membantu manusia untuk merancangkan, melaksanakan, mengembangkan dan membina hidupnya dalam segala aspeknya. Puisi adalah penjelmaan dalam estetika manusia yang lewat bahasa jelasdapat mengambil peranan pentng untuk menumbuhkan daya estetika dari setiap generasi yang lahir. Sajak mampu melatih kepekaan jiwa untuk menangkap arti atau makna dari setiap moment. Siswa dapat merekam dari setiapmoment yangdialaminya. Selain itu, pisi juga menumbuhkan kepekaan batin manusia untuk secara toleran ikut merasakan apa yang dipikirkan atau dirasakan oleh orang lain yang ada di lingkungannya yang mengajarkan pada siswa lebih peduli dengan orang lain.

Peranan puisi bagi anak yang sedang tumbuh jiwa dan raganya adalah menumbuhkan sikap mental yang sehat dan sangat besar. Hal itu, dapat berpengarah pada mental siswa agar ia berani mengemukakan pendapatnya, berani maju  ke depan kelas. Puisi juga dapat berfungsi sebagai alat untuk menambahkan jiwa patriotik pada anak, memupuk sikap disiplin, terampil, dan ulet

Puisi mempunyai banyak manfaanya sehingga puisi sangat penting bagi pendidikan karena puisi membentuk kepribadian yang disiplin, mengembangkan diri siswa, melatih mental siswa, kepekaan batin siswa, kepekaan jiwa siswa, siswa juga dituntut memahami ide dalam puisi.

Daftar Pustaka

Purba, Antilan, 2008, ESAI SASTRA INDONESIA TEORIDAN PENULISAN, Graha Ilmu, Yogyakarta

Eddy, Nyoman Tusthi, 1983, Nukilan 1, 15 Esai tentang sastra, Nusa Indah, Flores